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如何培养小学生的个性化阅读能力
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摘要
随着课程教学改革的不断推进,个性化阅读理念在语文课程教学中逐步地深入人心,并正日益形成一种无可逆转的强烈发展态势。语文新课标明确指出:"阅读是学生的个性化行为。语文课程应培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中的独特体验。"这就要求并启发我们——个性化阅读教学是讲求辩证的,在尊重学生独特体验和多元化见解基础上,更应满足他们的个体阅读愿望,既要引导参与阅读实践.
作者
朱立新
机构地区
甘肃省高台县巷道镇中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第12期81-81,共1页
关键词
小学生
个性化阅读
小学语文
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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