如何培养小学生的个性化阅读能力

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摘要随着课程教学改革的不断推进,个性化阅读理念在语文课程教学中逐步地深入人心,并正日益形成一种无可逆转的强烈发展态势。语文新课标明确指出：＂阅读是学生的个性化行为。语文课程应培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中的独特体验。＂这就要求并启发我们——个性化阅读教学是讲求辩证的,在尊重学生独特体验和多元化见解基础上,更应满足他们的个体阅读愿望,既要引导参与阅读实践.

作者朱立新

机构地区甘肃省高台县巷道镇中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2017年第12期81-81,共1页

关键词小学生个性化阅读小学语文

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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语文天地（小教版）

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