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小学语文生命教育之构建
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摘要
"体现人文精神,关注生命教育",这不仅是新课程教育中的核心语和最强音,而且是现代与传统教育理念之间的最本质区别。广义生命教育就在于培养学生生命意识,健全学生个性人格,充分体现健康教育的人文关怀;狭义生命教育就是需要教师有意识、有目标地组织与引导学生,并通过潜移默化的渗透和熏陶,让他们在学习感悟和情感实践中逐步领略到生命的意义和真谛,能够切实体悟生命现象的美好与和谐。
作者
刘玉玲
机构地区
江苏省苏州相城区蠡口第二小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第12期83-84,共2页
关键词
小学语文
小学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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