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优化导课技巧,让信息技术课堂“活”起来
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摘要
在小学信息技术教学中,教师要关注生本,通过紧扣目标、激发潜能、丰富形式、联系生活、避免冗长、查漏补缺等方式提高信息技术教学的有效性。
作者
徐行奇
机构地区
江苏省响水县第二实验小学
出处
《学苑教育》
2018年第12期64-64,共1页
关键词
小学信息技术
导入
有效
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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