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用艺术的语言开启智慧大门
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摘要
在初中语文教学中,教学语言应达意、适境、得体,能开启学生的思维,丰富学生的想象。本文主要阐述了初中语文课堂语言的作用,以及有效教学语言的运用策略。
作者
张加茂
机构地区
江苏省建湖县冈西初级中学
出处
《学苑教育》
2018年第12期72-72,共1页
关键词
初中语文
教学语言
策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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