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浅谈核心素养下小学数学课堂教学方式的转变
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摘要
近两年,关于"核心素养"的讨论越来越丰富,核心素养逐渐成为中小学素质教育的一个支点。学生发展核心素养以文化基础的积累和自主发展的能力提升为支撑条件,引导学生在社会参与及互动过程中践行社会主义核心价值观。小学阶段,如何在数学课堂教学中落实核心素养,优化教学方式,真正实现数学教学从学科本位发展为育人本位,下面本文将谈谈自己在小学数学教学实践中的陋浅看法。
作者
郭艳丽
机构地区
河南省鄢陵县实验小学
出处
《学苑教育》
2018年第12期95-95,共1页
关键词
课堂教学方式
小学数学
素养
社会主义核心价值观
数学课堂教学
素质教育
支撑条件
能力提升
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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