“活动单导学模式”下的导学时点研究

＂活动单导学模式＂讲究＂以教导学＂的原则,主要通过教师的引导、疏导、开导、劝导、辅导等活动,让学生学会自主学习,学会创造,获得知识和能力。叶圣陶先生说：＂教师之教,不在于全盘讲授,而在于相机诱导。＂＂相机诱导＂,需要教师敏锐地捕捉导学的最佳时间点和切入点,＂该出手时就出手＂。那么,＂活动单导学模式＂下教师如何把握导学的时点呢？