借助留白艺术,发展语文思维能力

留白原本是艺术作品术语,指的是在作品中留下空白,引发欣赏者的无限遐想。在初中语文教学中,教师也可以充分利用留白艺术,给学生充足的时间和空间进行考虑,促使学生的求知欲和学习兴趣得以迸发,让学生有创意地阅读文本,提高学生的语文思维能力。这种教学理念体现了语文课程改革所提出的以人为本的思想,有很好的教学效果。