从“主问题”入手提高课堂效能

＂主问题＂,往往在语文课堂中表现为可在较短时间内让课堂研究氛围得以活化,引导学生对即将学习内容从整体角度做思考。教师若能在语文教学中安排一到两个可以贯穿文章且极具挑战性的＂主问题＂,一定可让课堂学习有序进行,升格学生在课堂上的学习效能。