文言文教学对学生写作能力的培养

写作能力是学生语文素养的重要组成部分,也是衡量初中语文教学水平的重要标准之一。平时写作,学生心头纵然有万千思绪,可下笔时却是只言片语。因此,初中教师在课堂教学过程中注重对学生写作能力的培养,不仅要指导学生如何遣词造句,还应该注重对写作中材料的组织运用能力。本文仅以《湖心亭看雪》为例,探讨如何在文言文教学实践中培养学生的写作能力,促进学生的语文素养的提升。