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以情境法例谈语文教学的认知与实践
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摘要
捷克教育家夸美纽斯说过:"一切知识都是从感官开始的。"这种说法重在强调"情境"教学的重要性和必要性。什么是"教学情境"呢?简单地说,就是指采用直观方式来再现文本知识中所表述的事物或背景。它具有"生活性、针对性、形象性、情感性、启迪性"等基本特点。
作者
仇丽丹
机构地区
江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第3期85-86,共2页
关键词
语文教学
情境法
实践
认知
文本知识
夸美纽斯
教学情境
教育家
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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