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加强资源开发,增添课堂魅力
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摘要
随着新课改的深入,语文教学愈发注重学生思维能力的提升,逐渐由单一的理论记忆拓展为多元的能力培养,充分发挥学科特性,给课堂注入文化情怀,促使学生丰富人文内涵,提升语言领悟能力。为了落实这一点,教师要注重教学设计,加强课程资源的开发、利用,为学生提供良好的氛围,带领其深入、高效地学习。
作者
倪惠芳
机构地区
江苏省苏州市吴江中学
出处
《语文天地》
2018年第2期36-37,共2页
关键词
资源开发
课堂
增添
思维能力
语文教学
能力培养
学科特性
文化情怀
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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季宁飞.
慢品主旨促理解[J]
.小学科学,2018(6):193-193.
语文天地
2018年 第2期
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