期刊文献+

浅议高中语文教学中个性化语言的设计

下载PDF
导出
摘要 在高中语文课堂上,教师个性化的语言会感染学生,学生会在教师个性化的语言中获取丰富的词汇,学生的智慧水平和语言水平就会得到提高。应该说,语文教师对教学语言个性化的追求十分有利于课程讲授和教师的成长。
作者 周小芬
出处 《语文天地》 2018年第3期25-26,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部