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浅议高中语文教学中个性化语言的设计
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摘要
在高中语文课堂上,教师个性化的语言会感染学生,学生会在教师个性化的语言中获取丰富的词汇,学生的智慧水平和语言水平就会得到提高。应该说,语文教师对教学语言个性化的追求十分有利于课程讲授和教师的成长。
作者
周小芬
机构地区
江苏省海安县李堡中学
出处
《语文天地》
2018年第3期25-26,共2页
关键词
高中语文教学
个性化语言
语文教师
设计
语言个性化
学生会
语文课堂
语言水平
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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