高中古典诗词审美鉴赏教学研究

高中阶段学生学习任务重，学习难度提升，同时还面临着沉重的升学压力，因此对于高中阶段的学习，教师应当引导学生学会科学合理地减压。古典诗词作为文学艺术长河中的精华，饱含着优美的风景、丰富的韵味以及复杂的情感。在新时代，很多人认为我们不再需要再为这类“之乎者也”浪费时间。然而历史告诉我们，文化不能丢，文学不能忘。