高中阅读教学模式建设的策略

当前高中语文阅读教学存在一些问题，如教学模式陈旧与成果低效，教学单一枯燥与实际脱离，等等。这些问题严重影响了高中语文阅读教学的有效性，教师可以从多读多背，增强理解能力人手，开展小组学习、合作研究，让学生对阅读产生兴趣，然后研读文本，细细品味，把阅读延伸到理解，同时拓展空间，让学生自主阅读，最终全面提高阅读教学质量。