以学法指导为抓手,提升高中生语文学习质效

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摘要在高中语文教学工作中,部分教师往往只注重＂教＂的研究,而对＂学＂的方法缺乏深入分析,从而导致统筹不足,一定程度上影响了语文教学整体效率的提升。笔者多年来时刻提醒自己要高度重视学生的语文学法指导,并努力将这一方面工作融合到教学的每个环节中去,做到设计同步、教学兼顾,有效地提升学生语文学习质效。一、强化预习方法指导,让课前准备工作更加周密众所周知,在教学工作中,学生不做好准备工作.

作者陶艳萍

机构地区江苏省常熟市王淦昌中学

出处《语文天地》 2018年第4期29-30,共2页

关键词语文学习学法指导高中生教学工作抓手预习方法指导课前准备工作高中语文

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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