在文言文教学中传承担当精神

下载PDF

导出

摘要《语文新课程标准》对于必修课阅读鉴赏有明确的要求。学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。

作者李锦泉

机构地区江苏省张家港市暨阳高级中学

出处《语文天地》 2018年第4期42-44,共3页

关键词文言文教学担当精神中华民族精神传承优秀作品古代文学历史局限新课程标准

分类号 G648 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1徐凯悦.动乱时代的容止之所——蔡孑民先生塑造的煌煌上庠[J].长江丛刊,2018,0(18):121-122.
2吴文娟.“人类命运共同体”思想的传统文化底蕴[J].天水行政学院学报（哲学社会科学版）,2018,19(3):12-16.
3张咪.浅谈家庭教育的现状及其对学前儿童的影响[J].儿童大世界（教学研究）,2018(5):260-260.
4角云飞,李妍.传统官德思想的历史局限与价值[J].理论参考,2018,0(3):56-57.
5邵国伟.太仓日报社凭借媒体融合助推行业发展[J].新闻论坛,2018,32(4):62-63.
6杜文平.传统文化底蕴下社会主义核心价值观建设与普及研究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(4):247-248.
7王永生,王剑钊,蔺鹏.微信:网络教育之利器[J].软件导刊.教育技术,2018,17(7):45-46.
8点击中国画·李辰[J].中国书画,2018,0(4):106-107.
9杜冰.中国传统民族文化符号的审美特征[J].学习与探索,2018(6):155-159. 被引量：19
10王鹏.左翼电影中女性主题的表达[J].剧影月报,2018,0(4):30-32.

语文天地

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在文言文教学中传承担当精神

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史