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浅议阅读教学在高中各年级的侧重
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摘要
高中阶段是基础教育中最重要的阶段,学生在高中阶段"成人",知识结构出现较大变化。从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中阶段整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的趋势。在这个阶段,中学一般以年级组为单位进行管理,同时在年级组内按照分层、分部、分学科特色等形式组织教学,无论以何种形式组织教学,教师均注重高考在常规教学活动中的落实。
作者
蒲尚文
机构地区
四川省泸州高级中学校
出处
《语文天地》
2018年第4期70-71,共2页
关键词
高中阶段
年级组
阅读教学
组织教学
基础教育
知识结构
能力要求
学科特色
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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