三步提升语文课堂教学效果

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摘要语文教学十分考验教师的功底,无论是专业知识、教学技能,还是课前准备、课堂活动,组织者都要挖掘各项潜能使语文教学收获理想的效果。以下将阐述三种有效的教学策略,希望对提升学生的语文综合能力有所帮助。一、引导自主学习教学过程中,教师应以一名知识传播者的身份向学生灌输语文知识要点,增加学生的主观能动性、自主思考和探究能力。因此,加强学生自主学习能力,让学生变为知识的主动探究者.

作者马泽云

机构地区宁夏回族自治区银川唐徕回民中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第4期21-22,共2页

关键词语文教学语文课堂发散思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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