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基于核心素养的文言翻译教法探索被引量：1

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摘要文言文教学中存在诸多学习重难点,需要教师重点把握,逐一突破。初中文言文教学,教师需要从不同纬度入手,开展多元设计,实行重点突破。翻译是文言文教学的重中之重,教师必须精选翻译内容,丰富文言文翻译方法,开展横向、纵向拓展,促使学生掌握翻译方法,拓宽学生思维域度,培养学生核心素养。一、精选翻译内容,激活学生热情《初中语文课程标准》指出：＂语文课程应继承语文教育的优秀传统文化.

作者袁健

机构地区江苏启东市惠萍初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第4期38-39,共2页

关键词文言文翻译句子翻译翻译方法翻译内容初中文言文教学

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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