借助批注思考文本内涵

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摘要批注阅读的方法指的是在阅读欣赏的过程中将自己对文章的感悟和理解写在文章的空白处,是一种将读写有效结合起来,并体现思考和领悟的阅读方法。在初中语文教学中,教师可以指导学生尝试运用批注阅读的方法实现和文章之间的深度对话,更透彻地体会人物的性格、情感变化,理解文章的情节、主旨、内涵。一、线索式批注,把握文本脉络线索式批注指的是在批注的过程中掌握文章的脉络,搞清楚文章的背景信息.

作者刘春花

机构地区江苏省扬州市翠岗中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第4期62-63,共2页

关键词批注阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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