把握习得方法回归教育之本

下载PDF

导出

摘要初中语文是学生学习由浅入深的重要阶段,通过良好的教学引导,学生可在初中阶段养成语文学习习惯,夯实基础知识,提升学习兴趣,在有效落实语文教学内容基础上,达到提高学生语文综合素养的教育目的。基于此,为了使语文教学综合成效得以提升,在探究教学创新同时,将语文教育回归本真的教学方显得尤为重要。我国新课改深入发展,教学理念得到创新发展.

作者陆阳

机构地区江苏省海安县雅周初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第4期89-90,共2页

关键词语文教育初中语文教师语文学习语文教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范后日.优质课堂合理构建是当前初中语文教育之本[J].考试周刊,2018,0(81):49-49. 被引量：1
2张慧敏.加强阅读教学,提升语用能力[J].小学生作文辅导,2018,0(4):18-18. 被引量：1
3胡江碧.以问启思,以问促学——“问学课堂”实践研究摭谈[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2018(6):5-8.
4陈小玲.初探统编教材视野下小学高年级整书阅读指导[J].科学咨询,2018,0(9):109-110.
5李延波.浅谈高中语文文言文阅读教学[J].人生十六七,2018,0(1Z):87-87.
6施娟芬.别让“告诉”代替“思考”[J].小学教学研究,2018(5):38-41.
7谢娇娇.从关注文本内容转向重视言语表达——《白鹅》教学研究[J].科学咨询,2018,0(17):141-141.
8林巧青.小学生习作写前指导和写后指导孰重孰轻[J].基础教育研究,2018(12):76-77. 被引量：1
9黄莉.一诗一景一文一情———《饮湖上初晴后雨》教学设计[J].读天下（综合）,2018(11):242-243.
10彭莉华,颜红.义务教育城乡一体化背景下的农村教师队伍建设[J].教书育人（校长参考）,2018(9):54-56. 被引量：1

语文天地（初中版）

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

把握习得方法回归教育之本

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

把握习得方法 回归教育之本

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

把握习得方法回归教育之本