早读课堂 活力飞扬

早读作为初中语文教学的重要阵地,一方面加强重视,培养学生良好的早读意识;另一方面创新方法,结合实际灵活设计,为其创设良好的朗读氛围,强化效果,以此培养学生朗读记忆和审美能力。一、设计——科学计划,循序渐进作为课堂主导,为了提高学生早读的质量,我们要立足教材精心设计,为其制定合理的计划,以此提供优质的朗读内容,让其在兴趣的驱动下积极参与,主动实施。