“小”摘抄里的“大”天地

从2017年秋季学期开始,部编新版初中语文教材在我省各初中学校全面推广沿用,较之于我省以往使用的传统教材,新版语文教材在编排中依托教材文本大量介入经典阅读,对初中生的阅读能力提出了更明确而精细的要求,其目的在于丰富拓展初中生的阅读面,并优化提升阅读方法,从而培养初中生的阅读感悟能力。针对教材内容的变化,初中语文教师必须顺应形势,开放思维,在日常教学中积极落实新版初中语文教材的阅读要求。