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以读写结合提升学生的语文素养
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摘要
良好的课外阅读能力不仅能使中学生在写作过程中快速、准确地审题、立意,还能使他们将阅读中积累的语言素材、想象内容等合理、恰当地运用到自己的写作中,促进学生习作质量的有效提高。故而,中学语文教师应当培养学生读写结合的意识和学习能力,以促进其语文素养的提升。下面笔者将结合自己多年来的教学经验和体会,从"引导学生强化阅读,促进写作素材的积累""鼓励学生读书时多摘抄,培养其养成读写结合的好习惯""优化读写结合的作业布置,提升学生的读写能力"三方面入手。
作者
杨海峡
机构地区
辽宁省朝阳市第八中学
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第5期95-96,共2页
关键词
读写结合
语文素养
中学生
课外阅读能力
中学语文教师
写作过程
语言素材
学生习作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
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