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浅谈高中生文言文阅读能力的培养
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摘要
文言文阅读是高中语文教学难点之一。激发学生阅读兴趣、丰富教学手段、注重情感熏陶、提倡自主学习、营造语感环境、开展情境教学,是培养文言文阅读能力的有效途径。
作者
孙红霞
机构地区
浙江省余姚市第三中学
出处
《语文天地》
2018年第6期31-32,共2页
关键词
文言文阅读能力
能力的培养
高中生
教学难点
高中语文
阅读兴趣
教学手段
情感熏陶
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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