浅谈学困生的成因及转化方法

初中数学是基础教育教学的一部分。在初中数学教学中,存在一部分学困生,而做好学困生的转化工作是教师最关心的问题。学困生的产成与家庭环境、学生自身等因素有关。在帮助学困生走出学困之路的过程中,教师应走进他们的心里,用爱心感化他们,给他们尊重和信心,做他们的知心朋友。同时,在教学方法上不断改革,在学法上给予指导,使他们的数学学习变得轻松,学生之间团结互助＂一帮一,共进步＂,最终摆脱学习困难的境地。