高中历史教学中的探究性学习

探究性学习是新课程倡导的三大学习方式之一,目的在于激发学生的创新精神和主体作用,使学生自主参与学习。高中历史教材内容涉及众多的历史事件和历史人物,如果单一地采用教师讲述的教学方式,学生会感到厌倦,导致课堂效率低下。因此,要改变这种教学模式,引导学生进行探究性学习,提高课堂教学效果。