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浅析数学课堂中的点拨艺术
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摘要
课堂教学中要"巧"用点拨。科学的点拨是一种教学艺术,是启动学生思维的"金钥匙"。教师要掌握点拨的时机,并运用好"点拨"的艺术,课堂教学效果才能事半功倍。富有艺术性的点拨是启动学生思维的"钥匙",也是体现教师教学智慧的有效之举,教师应巧妙地"点拨"和"引导"学生"悟",而不是把结论、思维方式和方法告诉学生。教者的艺术化点拨,能有目的地引导学生去发现、去创造,从而达到教学效果的最优化。
作者
匡英
机构地区
黑龙江省孙吴县第二小学
出处
《黑河教育》
2018年第7期56-57,共2页
Heihe Education
关键词
点拨艺术
数学课堂
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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