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高职院校学生在线学习现状及改进对策研究——以四川A职业院校为例

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摘要文章通过对高职院校学生在线学习情况的调查研究,主要从课程设置、学生综合水平、教师以及学校层面来对在线课程进行情况进行探讨,并对其中出现的问题提出了相应对策,以便更好地选择、设置在线学习内容,更好地发挥教书育人的作用,产生更为积极的影响.

作者龙芹

机构地区四川华新现代职业学院

出处《教育界（高等教育）》 2018年第7期156-158,共3页 Education Circle

关键词高职院校在线学习现状改进对策

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育界（高等教育）

2018年第7期

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