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挖掘学校文化底蕴树立学校文化自信——以大岗中学“刚正文化”为例

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摘要学校文化是一个学校全体成员有着共同的人生观、价值观的显性文化与隐性文化的总和.学校文化是一个学校立校之根基,对学校文化追本溯源,有利于增强学校文化自信的底气;融入本地区域文化思想,能体现学校文化自信的包容.

作者张秋霞

机构地区广东省广州市大岗中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第7期20-21,共2页

关键词学校文化追本溯源区域文化融合

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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教育界（综合教育）

2018年第7期

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