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小学数学概念教学的新思路初探

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摘要数学概念是反映教学对象的本质属性和特征的思维形式,是学生对数学认知的总结.数学概念对小学生来讲非常复杂,学生如果对数学概念没有一个清晰的认识,就很难掌握数学的实质,就不能将数学应用到实际生活中去.由此可见,数学概念的重要性.

作者卜松杰

机构地区辽宁省营口市站前区实验小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第7期72-73,共2页

关键词小学数学概念教学新思路

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2018年第7期

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