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高中语文课探究性阅读的应用与教学设计

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摘要良好的语文教育质量是学生综合素质提升的重要保证,但是从当前的形势来看,高中语文课教学过程中还存在较多的问题.探究性阅读是一种行之有效的语文教学形式,文章在深入分析高中语文课教学特点的基础上,较为详细地阐述了探究性阅读的应用策略以及教学设计的基本方法.

作者杨骐毓

机构地区广西百色市隆林各族自治县隆林中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第7期116-117,共2页

关键词高中语文课探究性阅读应用教学设计

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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教育界（综合教育）

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