小学信息技术Pascal校本课程与数学教学整合的策略

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摘要国家规定实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程.小学信息技术课程的拓展教学是一个很好的平台,编程离不开数学原理的支持.在小学程序教学的启蒙阶段,利用孩子已有的知识建构算法模型,将复杂的数学逻辑问题在计算机上用程序来解决,使冰冷的程序代码变得有活力和生命力,让孩子们轻松愉快地学习.

作者雷宾

机构地区浙江省安吉县皈山小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第7期152-153,共2页

关键词 PASCAL 程序设计算法拓展课程整合

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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