期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

带着实验走进复习课堂,让化学核心素养落实成为可能——以“氧气的性质与用途”复习课为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要提出了复习课也能带实验进课堂的观点, 并以一节复习课为例介绍了具体的做法; 阐述了教师备课要研究多种版本的教材, 符合课标与课改的方向, 制定符合学情的可执行案本; 呼吁化学教师做有心人, 为开展实验教学提供更多的思路.

作者陶兴赋薛恩祈

机构地区高邮市南海中学高邮市教育局教研室

出处《化学教与学》 2018年第8期53-56,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词复习课实验教学问题链反思

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陆君君.细铁丝在氧气中燃烧的实验教学改进[J].化学教与学,2017(10):94-97. 被引量：2

二级参考文献1

1谭祥中,涂红梅.铁丝在氧气中燃烧实验的改进[J].化学教学,2008(12):14-14. 被引量：6

共引文献1

1时颖,李德前.“铁丝在氧气中燃烧”实验的新设计[J].教育与装备研究,2018,34(6):79-81. 被引量：4

引证文献1

1陶兴赋.基于化学学科本位的课堂教学实践反思——以便携式氧气呼吸器辅助“氧气的性质”教学设计为例[J].化学教与学,2024(3):43-45.

1乔娜.《武备志》版本流传考[J].清史论丛,2016(1):298-317. 被引量：1

化学教与学

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部