摘要
戏剧就像一面镜子,戏剧家就是手拿镜子的人,不仅映照出周围世界,还映照出人心的美丑善恶。而心理剧,仿佛一面人形的镜子,能看、能听、能触,甚至还能移动和回报以微笑,它带领着当事人进出心理的禁区或破碎之地,在那里,当事人由未竟之事被激励起行动渴望,实现良好的接触,达到自我的觉察,完成一种整合。接触、觉察和未竟之事都是格式塔治疗的核心概念,而心理剧与其有着相似又异曲同工的效果。本文将戏剧治疗中的心理剧与格式塔疗法进行类比,论述心理剧对镜照人般的疗愈作用,为心理剧在中小学心理健康教育中的应用提供参考。
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第18期24-25,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School