摘要
校园心理剧是中小学心理健康教育的一种新形式。它具有预防和教育的功能,为学生提供了观看交流、表达体验、分享讨论和自我成长的机会,深受中小学生的喜欢。校园心理剧在编排导演的过程中有自己独特的技术,常用的校园心理剧的技术包括对白、旁白、独白、留白、角色互换、替身、镜像、空椅子、未来投射、魔幻商店等。校园心理剧技术在应用中应避免"为技术而技术"、教师专业性缺乏等问题。
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第18期29-31,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School