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给孩子营造一种“仪式感” 被引量：1

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摘要女儿刚上学的时候,有天放学回家,很是失落,低声问我：“妈妈,为什么你这几天都没有在一楼呢？”我有些好奇,于是问她：“干吗要在一楼？一楼的事我已经做完啦,上三楼不好吗？”“不好,我希望你在一楼等我.”她说出了心里话.

作者刘希

出处《中小学心理健康教育》 2018年第18期72-72,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词仪式感孩子好奇

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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1许秋红.毕业典礼和生活中的仪式感[J].少年儿童研究,2018(4):18-19. 被引量：1
2刘晓娟.班级管理中增强仪式感的策略研究[J].教育视界,2018(9):34-35. 被引量：1
3刘心放.仪式感的消解与转化[J].WTO经济导刊,2018,0(5):36-37. 被引量：1

引证文献1

1孙利.小学班级管理需要仪式感[J].教学与管理,2019(20):6-7. 被引量：1

二级引证文献1

1朱振燕.抓住关键节点,有效管理班级[J].教学管理与教育研究,2021,6(22):122-123.

中小学心理健康教育

2018年第18期

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