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浅谈教师如何提升教学生命质量

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摘要 作为教师,我们天天进课堂,天天面对学生.什么是学生？学生到课堂上学什么？学生在课堂上干什么？对这一类再平常不过的问题,我们一般不屑于追问,也常常疏于追问.因为缺乏追问,我们常常忘记了课堂的意义,迷失教学的方向.
作者 赵学富
机构地区 黑龙江省双鸭山林业学校
出处 《中小学心理健康教育》 2018年第18期73-74,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词 教师 课堂教学 教学生命
分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献
中小学心理健康教育
2018年 第18期

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