期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
夯实根基,让词义理解走出囫囵吞枣的窠臼
下载PDF
职称材料
导出
摘要
词语是语言的基础性单位,是学生感知文本内容、体悟人物情感、洞察作者用意的载体。语文教学需要从词语的大义入手,夯实词语教学的根基,丰富学生语言的建筑材料。事实上,理解词语的方法很多,但我们当下的语文教学始终难以脱离这样的窠臼:要么走马观花,难以形成深刻的理解;要么浮光掠影,缺失对核心字眼的准确理解;要么依赖资源,只能进行生搬硬套。笔者针对词义理解存在的问题谈谈对词语教学的一些思考。
作者
李敏
机构地区
江苏省徐州市大学路实验学校
出处
《语文天地(小教版)》
2018年第4期43-44,共2页
关键词
词义
夯实
语文教学
实根
文本内容
建筑材料
词语
枣
分类号
TU472.31 [建筑科学—结构工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
乔宇.
夯实根基,打造“智造”的自主可控完整生产链[J]
.电气时代,2018(7):23-24.
2
特邀记者.
夯实根基 打造“智造”的自主可控完整生产链[J]
.中国仪器仪表,2018(6):31-32.
3
胡亚中.
用电子计祘器求方程F(X)=0的近似解[J]
.航空制造技术,1981,0(11):19-21.
4
张玉荣.
第二批资源枯竭城市代表——耒阳 由“依赖资源”向“超越资源”跨越[J]
.小康,2018,0(14):32-33.
5
林瑞娟.
词义理解在翻译应用中的误译分析[J]
.产业与科技论坛,2018,17(14):180-181.
6
宿娟.
一个肿瘤的病毒治疗模型中细中心阶数的判断[J]
.成都师范学院学报,2018,34(5):119-124.
7
主编漫谈[J]
.农机科技推广,2007(5):1-1.
8
甘志国,崔静.
判断两个增函数(减函数)图像的公共点个数时要慎重[J]
.中学数学杂志,2018(5):36-39.
被引量:1
9
邱英.
农村初中英语词汇语境化教学的实践探索[J]
.福建基础教育研究,2018(5):59-61.
被引量:4
10
吴国韬.
申论结尾如何实现明丽而有深度[J]
.人才资源开发,2018(3):55-56.
语文天地(小教版)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部