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鉴赏古诗词,升华语文课堂文化韵味被引量：3

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摘要《语文课程标准》提出在小学语文教学中要促使学生诵读优秀诗文,体会诗歌的内容和情感,感受诗歌描述的情境,体会诗人的情感,同时还要求学生能受到优秀诗词的影响,产生向往追求美好的信念。教师在教学中可以利用浩如烟海的古诗词促使学生提高鉴赏能力,更利用其提高自我思想和感悟。一、体味修辞,探析抒发情感不少优秀的古诗词作品中都运用了比喻拟人等修辞手法,教师可以让学生找出古诗词中运用了修辞手法的句子.

作者成建云

机构地区江苏省南通师范学校第三附属小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第3期23-24,共2页

关键词语文教学鉴赏能力古诗词韵味文化课堂修辞手法课程标准

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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