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小学语文应强化非连续性文本阅读教学
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摘要
所谓"非连续性文本",是相对于叙事性较强的"连续性文本"而言的一种阅读材料。它不仅广泛地存在且应用于社会生活之中,还在语文学科及其教学活动中不时地涌现出来。非连续性文本主要包括数据表格、图表、图解文字、凭证单、使用说明书、地图、广告、清单、时刻表、目录、索引等常见内容,具有简明直观、概括性强、易于比较等基本特点。在实际生活中我们发现,许多小学生在非连续性文本方面的阅读能力有限。
作者
顾雪梅
机构地区
江苏省南通市如东县曹埠镇饮泉小学
出处
《语文天地(小教版)》
2018年第2期80-81,共2页
关键词
非连续性
小学生
文本
阅读教学
强化
语文
社会生活
使用说明书
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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浅谈低年级非连续性文本阅读教学[J]
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3
杜淑娟.
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略浅谈[J]
.东西南北(教育),2018(13):185-185.
4
陈明会.
关于初中语文非连续性文本阅读的教学收获[J]
.成功,2018(12):66-66.
被引量:1
语文天地(小教版)
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