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生本理念下的小学阅读教学设计被引量：1

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摘要 2011版《义务教育语文课程标准》中明确指出：学生是学习语文的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。要求教师要改变过去那种一味重视教师的＂教＂,而忽视学生＂学＂的陈旧的教学理念。树立起以学生为主体,一切为了学生、为了一切的学生的正确理念。然而,在当下的小学阅读教学中,却明显地存在着＂生本＂缺失的问题。典型地体现为：首先,教师过于强势。阅读教学的目标由教师说了算,问题的设计由教师来决定.

作者邹倩芸

机构地区江西省赣南师范大学文学院江西省抚州市高新区伟星小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第2期91-92,共2页

关键词阅读教学教学设计小学学习活动课程标准义务教育教学理念教师

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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