小学语文“限时讲授”基本策略的有效构建

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摘要＂限时讲授、合作学习、踊跃展示＂教学模式,是新课程教学改革形势下提出的一种全新理念。它着重讲求教师在课堂活动中戏份的合理缩减,以预留出更多课堂时空让学生去开展个体探究和合作学习活动,从根本上让课堂阵地成为他们踊跃展示的宽阔平台。＂限时讲授＂课程模式的构建和推行,既是尊重学生＂主体学习地位＂的切实体现.

作者石高梅

机构地区江苏省如皋市石庄镇高井小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第1期17-18,共2页

关键词讲授限时语文小学合作学习课程教学改革教学模式学习活动

分类号 TP317 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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