期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对环境艺术设计专业工作室制教学模式的研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育事业不断发展的过程中,我国高校教育也得到了显著的发展。工学结合是应用型高等院校人才培养的重要手段。环境艺术设计专业作为目前较为热门的专业,工作室制教学模式在其中得到了较为广泛的应用。该文对此进行了相关研究。
作者
李敏
机构地区
广东科技学院
出处
《美术教育研究》
2018年第10期120-120,共1页
Art Education Research
关键词
环境艺术设计专业
工作室制教学模式
应用
研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
17
参考文献
2
1
盛忠谊,孙丽花.
环境艺术设计专业“工作室制”教学的创新与实践研究[J]
.文艺生活(下旬刊),2016,0(6):217-219.
被引量:2
2
丁倩.
“工作室制”环境艺术设计专业人才培养模式研究[J]
.牡丹,2015,0(24):137-138.
被引量:2
二级参考文献
8
1
邸晓松.
浅谈艺术设计专业教学改革与创新[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2006,27(2):73-74.
被引量:8
2
李钢.
现代设计工作室制研究[J]
.高等建筑教育,2008,17(2):8-10.
被引量:12
3
汪维丁.
视觉传达艺术设计专业导师工作室制的教学模式研究[J]
.包装工程,2009,30(8):233-234.
被引量:32
4
彭艳,王波.
工作室制在我国艺术设计教育运用中存在的问题[J]
.艺术教育,2010(2):130-130.
被引量:20
5
柴剑峰,陈井安.
技能大师工作室运行模式研究[J]
.科技管理研究,2011,31(19):124-126.
被引量:21
6
卢纯福,朱意灏.
基于工作室制的工业设计产学研合作模式探讨[J]
.装饰,2012(10):97-98.
被引量:17
7
陈江.
“工作室课题制”教学模式的改革与实施——以广州美术学院工业设计学院为例[J]
.装饰,2013(3):125-126.
被引量:64
8
李玉.
艺术设计教学工作室模式的可行性研究[J]
.艺术与设计(理论版),2011(6X):150-152.
被引量:2
共引文献
2
1
杨晶晶.
工作室制教学模式的探索与建构——以环境艺术设计教学实践为例[J]
.美术教育研究,2016(13):162-162.
被引量:4
2
成鲲.
分析环境艺术设计创新思维教学模式[J]
.汉字文化,2017(18):94-95.
被引量:2
同被引文献
16
1
朱大发.
包豪斯的作坊对当下设计艺术工作室教学模式的启示[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2012(3):76-78.
被引量:10
2
张云.
德国柏林艺术大学建筑学教学研究[J]
.高等建筑教育,2012,21(6):55-60.
被引量:6
3
王渭兵,罗钢.
高职广告设计与制作专业工作室制教学模式探究[J]
.商,2013(20):131-131.
被引量:3
4
张婷.
环境艺术设计专业实验室建设探索[J]
.实验室研究与探索,2015,34(8):252-254.
被引量:10
5
刘树老.
基于工作室教学模式的环境艺术设计实践教学模式探讨[J]
.美术观察,2016(8):131-131.
被引量:7
6
周燕玲.
环境艺术设计专业的工作室“课题式”教学探讨[J]
.大众文艺(学术版),2017(14):248-248.
被引量:3
7
黄生惠.
环境艺术设计专业开放式工作室与以往校企合作模式的辩证关系[J]
.美术教育研究,2017(21):155-155.
被引量:2
8
陈炜炫,陈伟钒.
设计工作室在环境艺术设计教学中的作用[J]
.美术教育研究,2018,0(8):74-75.
被引量:2
9
陈晓春,张庆堂.
“工作室制”在高职院校实践教学中的探索[J]
.西部素质教育,2018,4(6):192-192.
被引量:4
10
李志港.
艺术设计类专业以工作过程为导向的工作室制教学模式研究与实践[J]
.艺术与设计(理论版),2018(11):147-149.
被引量:3
引证文献
3
1
仝晓晓.
工作室体制下高校环境艺术设计课程模式探讨——以中国矿业大学建筑与环境设计工作室为例[J]
.内江师范学院学报,2018,33(8):94-98.
被引量:11
2
李海海.
基于现代学徒制的教师工作室建设探讨与实践[J]
.艺海,2018(12):123-125.
被引量:1
3
王渭兵.
高职院校艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践[J]
.美术教育研究,2019(14):150-151.
被引量:5
二级引证文献
17
1
刘盛.
浅析工作室制教学模式在高职艺术设计教学中的重要性[J]
.科学与财富,2019,0(5):240-240.
2
杨云.
现代师徒制在建筑室内设计专业创新创业中的应用[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(7):5-7.
被引量:6
3
王禹.
幼儿园教师工作室设置与运作研究[J]
.河南教育(幼教),2019,0(7):42-44.
4
张玥.
工匠精神取向下高职艺术设计专业教学模式改革研究[J]
.艺术与设计(理论版),2019(12):147-149.
5
黄汉玲,李玲.
创新型建筑与环艺设计人才培养的思考分析[J]
.中国房地产业,2020,0(6):85-85.
6
刘蕾,李志.
基于现代学徒制需要的连锁实训中心信息化建设研究——以徽商职业学院为例[J]
.普洱学院学报,2020,36(2):99-102.
被引量:1
7
吴海红.
认知学徒制构建下的设计工作室教学模式研究[J]
.艺术与设计(理论版),2020(5):145-146.
被引量:1
8
于淼.
关于高校环境艺术设计实践教学改革的探讨[J]
.数码设计,2019,8(21):67-67.
9
丁明清.
高职艺术设计专业工作室人才培养模式研究——以广东环境保护工程职业学院为例[J]
.智库时代,2020(17):166-168.
10
时洁.
环境设计专业“工作室制”的校企合作育人模式构建[J]
.文教资料,2021(2):174-175.
被引量:2
1
梁瑞.
工作室制教学对室内设计专业的必要性[J]
.艺术科技,2017,30(12):90-90.
2
刘子平.
谈工作室制教学[J]
.油画艺术,2017(1):61-62.
3
李栋,朱铁军.
环境设计专业工作室制教学模式探究[J]
.铜陵学院学报,2018,17(2):122-124.
被引量:2
4
曹晋,邰杰,潘涵.
创新创业背景下校企联动的环境设计专业工作室制运作模式探析[J]
.美术教育研究,2018(13):111-113.
被引量:2
5
娄军委,张欣.
高职环境艺术设计专业“工作室制”教学改革探索与实践[J]
.机械职业教育,2018(2):19-22.
被引量:4
6
高圆,张琰.
高校服装设计专业工作室建设模式的探讨[J]
.轻纺工业与技术,2018,47(6):54-56.
被引量:2
7
方正.
高职建筑室内设计专业工作室制教学模式的应用研究[J]
.门窗,2018,0(4):133-133.
8
丛冰玉.
应用型高校师德师风建设路径探究[J]
.山海经,2018(4):62-63.
9
张贯一.
油画教学中对传统绘画的借鉴与反思[J]
.油画艺术,2017(1):64-65.
10
李文涛.
以企业需求为导向的经管类专业人才培养体系的研究[J]
.当代旅游,2018,0(8):76-76.
被引量:1
美术教育研究
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部