让“泥巴”动起来——农村小学陶艺动漫教学实践初探

如何激发学生持续、稳定的学习陶艺的兴趣,培养学生的创新能力,是美术教育中的一大课题。该文介绍以开放式陶艺动漫教学为载体,将陶艺和计算机动漫制作相结合,并遵循儿童的认识规律,通过对陶艺动漫在角色造型、形象、故事情景、作品展示形式等方面的进一步探究,促进学生学习陶艺的兴趣与能力的发展。