让地方古建筑文化走进小学美术课堂的实践研究

该文主要研究在美术教学中把长河地方古建筑文化资源引入美术课堂的实践,课前针对学生的具体情况制订个性化的单元计划,将长河地方古建筑文化引进美术教学,让学生尝试多种材料、多种技法,通过多种教学方法引导学生自主学习,提高学生的综合能力和审美素质,促进学生了解地方古建筑文化的精华,增强民族自豪感。课后以活动为载体,鼓励学生自主创新、自我表现,提高学生的实践能力,增强其意志品质。融合了古建筑文化的美术课堂教学更活了,学生的学习兴趣更浓了,不仅培养了学生的能力,同时促进了教师的专业成长。