城镇化进程中云南省学前教育均衡发展政策的执行情况研究

A Study on the Implementation of the Balanced Development Policy of Preschool Education in the Process of Urbanization in Yunnan

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出发展学前教育有利于缩小贫富差距,实现社会公平。我国优质学前教育资源集中于城市,农村学前教育发展缓慢,普及率低,而云南地处西南,城乡学前教育发展不均衡的问题尤为突出。在农村城镇化建设的大背景下,云南省为促进城乡学前教育均衡发展做了积极尝试并取得了明显成果,但政策执行过程中仍然存在一些问题,学前教育要真正实现均衡发展任重而道远。