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基于职业素养的《职业人文基础》通用能力考评标准研究

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摘要文中基于长沙民政职业技术学院对公共基础课教学以"以能力为主线"的要求,借鉴《职业人文基础》课程团队和美国高校通识能力考评方面的有关成果,从口语表达和沟通交际能力、阅读鉴赏能力这几方面,对《职业人文基础》课程考评标准进行研究。

作者代静

机构地区长沙民政职业技术学院

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2018年第2期115-117,共3页 Journal of Changsha Social Work College

关键词职业素养通用能力考评标准评价

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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长沙民政职业技术学院学报

2018年第2期

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