高中记叙式文言文教学浅论

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摘要文言文在高中语文教学中是一个复杂且庞大的系统,之所以这样说,首先是因为文言文是一定历史时期的文化体现,凝聚着中国传统文化的精华和特色。其次,文言文与现代汉语相比较而言,在词汇、语法等方面表现出更复杂、更晦涩的特征。对于学生而言,文言文是一道难以攻克的关卡。根据《语文课程标准》的要求,当前的文言文课堂教学一定要以兴趣引领,让学生充分体会、全面感受文言文的魅力所在,增强文言文的学习兴趣.

作者陈兰兰

机构地区江苏省姜堰第二中学

出处《语文天地》 2018年第5期39-40,共2页

关键词文言文记叙式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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