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简文深教,让阅读更加有效
被引量:
1
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摘要
所谓"简文",即字数不多,但内涵丰富的文章。在苏教版初中语文教材中,凡千字左右的课文都可以看作是"简文"。"简文"学生读起来比较容易理解,教师教学也较为简单,大多能在规定的课时内完成教学任务,故而许多教师在教材处理上也就不够精细。简文虽然文本简短,但内涵丰富,提倡"简文深教",多层次挖掘文本内涵,这对提升学生的阅读理解能力是大有裨益的。
作者
王红蕾
机构地区
江苏省如东县少年业余体育学校
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第1期47-48,共2页
关键词
阅读理解能力
文本内涵
初中语文教材
教师教学
教学任务
教材处理
苏教版
多层次
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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